第1619章：陳教授賽高！

　　的確！
　　沒有挺過去的老鼠，要麽自己死，要麽我幫妳死，總而言之就這麽壹條路。
　　他的身價沒有得到提升。
　　壹文不值。
　　就如同在成功之前，不要放棄，要不然壹定會徒勞的。
　　陳滄忽然之間覺得，鼠這壹生，也是顛沛流離。
　　正如那位有深度的博士學生所說的那樣：吃得苦中苦，方為鼠中鼠。
　　……
　　齊主任和往常壹樣，開始檢測昨天造模的成功率。
　　壹旁學生在哪兒做統計！
　　“編號PD20102131，癥狀：靜止性震顫9分，肌強直0分，行動遲緩0分……”
　　齊凱頓時眼睛壹亮：“這是壹個單項癥狀的PD模型？”
　　學生連忙點頭：“沒錯！”
　　齊凱壹聽，頓時樂了起來：“看來我的研究還有點用！”
　　學生們齊呼牛逼：“老師厲害！！”
　　“對，齊老師您怎麽做到的！”
　　齊凱很享受這種感覺，淡淡的笑了笑：“繼續檢測其他的。”
　　“編號PD20102132，癥狀：靜止性震顫9分，肌強直0分，行動遲緩0分……”
　　“編號PD20102133……單純靜止性震顫！”
　　編號PD20102135。
　　……
　　伴隨著檢測工作人員不斷的說話，在場所有人都屏住了呼吸！
　　齊凱感覺自己頭皮發麻！
　　我……
　　我竟然做到了這種單項帕金森癥狀的大鼠造模？
　　想到這裏，齊凱呼吸急促。
　　盯著這群漂亮性感美麗可愛溫柔大方的大鼠，雙眼冒光！
　　我竟然這麽牛逼？
　　我怎麽就不知道呢？
　　不僅是老齊自己這麽高興。
　　周圍的每壹個人都很興奮。
　　學生們也很激動。
　　畢竟這絕對算是壹個了不起的成果啊。
　　單項癥狀的帕金森大鼠造模，終於有了壹次突破性的進展！
　　大家再次齊呼牛逼！
　　“老師，這您是怎麽做到的？”
　　“對啊，這絕對是壹次了不起的突破！”
　　“我敢保證，老師今年憑借這個，如果後續研究搞出來了，三大獎穩穩妥妥，沒有任何問題！”
　　“贊成，老師，您這太厲害了！”
　　聽著學生的吹捧，老齊這壹次是真的感慨！
　　老天爺啊！
　　我……齊某人，終於也要迎來這人生高光時刻了嗎？
　　對了！
　　昨天的造模實驗記錄。
　　他連忙起身：“小何，給我把我的實驗記錄拿過來，我看看昨天的造模過程！”
　　齊凱忽然想不起來自己昨天做了什麽！
　　壹定是自己歲數大了，這壹激動，就給搞的忘了！
　　就在這個時候，齊凱的壹個學生忽然說道：
　　“老師……這個……這個好像搞錯了！”
　　齊凱頓時壹楞：“什麽錯了？”
　　學生尷尬的笑了笑：“老師，這壹群大鼠，好像是陳教授的造模大鼠……”
　　“您的在旁邊……剛才小張搞錯了。”
　　小張壹聽，連忙說道：“這就是老師的啊？”
　　那學生咳咳壹聲：“老師，您忘了您給陳教授主動換了換嗎？”
　　頓時！
　　房間裏陷入了沈默。
　　齊凱看著壹旁那些各種各樣的造模成功的帕金森大鼠。
　　有的在震顫，有的在行動遲緩，有的肌強直，還有壹只步態不穩，壹走壹摔……
　　這個畫面，多麽的和諧……
　　看的齊凱張開嘴巴，遲遲沒有說話。
　　周圍的學生們也都楞住了！
　　他們尷尬的撓了撓頭，不知道該如何安慰。
　　齊凱嘆了口氣。
　　自己人生的高光時刻，僅僅維持了不到10分鐘就破滅了。
　　這個時候，小何把老師是實驗記錄取出來。
　　“老師，您的實驗記錄！”
　　齊凱眼裏全是委屈：“不看了不看了！”
　　這太欺負人了。
　　我容易嗎我！
　　想到這裏，齊凱忽然心裏踏實了好多！
　　對啊……
　　我就說自己哪裏有這麽厲害嘛！
　　鹹魚的感覺雖然不好，但是貴在踏實。
　　但是！
　　齊凱忽然瞪大眼睛。
　　看著陳滄的這群造模成功的大鼠，反應過來壹件事兒。
　　不管這個大鼠是誰做的。
　　肯定是單項癥狀帕金森老鼠造模成功了。
　　這是毫無疑問的。
　　齊凱忽然回憶起昨天陳滄臨行前的那句話：
　　“齊主任，妳看看我這幾只老鼠，可能都是靜止性震顫的，妳信嗎？”
　　這個問題此時不斷在齊凱腦海裏回蕩！
　　久久不能散去！
　　這……
　　這也太厲害了吧？
　　這壹切並不是巧合。
　　這都是實力！
　　想到這裏，齊凱忽然感覺心頭震動無比。
　　自己搞造模搞了半輩子，做動物實驗經驗豐富，可是陳滄呢？
　　前幾天這才剛剛學習的造模吧！
　　可是……
　　這前前後後才花費了幾天時間？
　　就制作出來了這麽高難度，有技術含量，有科技含量的單項癥狀的帕金森大鼠模型！
　　這也太厲害了吧？
　　齊凱越發覺得陳滄簡直是壹個怪物。
　　難道肖潤芳部長讓自己全力配合陳滄，而且是不惜代價！
　　這……
　　可能就是原因吧！
　　想到這裏，齊凱實在是感慨萬千。
　　就在這個時候。
　　壹陣男聲從眾人身後傳來！
　　“齊主任，咱們昨天壹起研究的大鼠模型出來結果了？”
　　眾人聞聲望去，發現陳滄緩緩走來。
　　“陳教授好！”
　　“陳嬌搜早！”
　　……
　　此時此刻，大家都被陳滄給折服了。
　　畢竟，這種單項癥狀的大鼠，國際上也沒有人做出來！
　　可是，陳教授卻做了出來。
　　但是，聽這陳教授的語氣，這是老師和陳教授壹起做出來的？
　　陳滄走了過來，看間齊凱之後，笑著說道：“齊主任，我們的努力怎麽樣？有成果了嗎？”
　　齊凱聽見陳滄的話，內心是感慨不已。
　　這個年輕人，真的是給足了自己面子啊！
　　主動說是自己和他壹起研究的！
　　這分明就是給自己臉上貼金呢嘛！
　　齊凱連忙說道：“有了！陳教授，妳快來看，總共30只大鼠，死亡3只，造模成功27只，全部都是靜止性震顫的單項癥狀。”
　　“成功了！”
　　“妳成功了做到了！”
　　陳滄笑了笑：“是我們成功了！”
　　老齊臉壹紅，也不做聲。
　　但是周圍學生看自己的眼神，讓老齊很有滿足感。
　　這同樣是自己人生的高光時刻啊。
　　而他心裏明白，真正厲害的，是陳教授啊！
　　這人不僅技術厲害，而且，做人也做的厲害啊。